Aballo
Himbersor
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5) Las capitales son « trading zones »
El giro espacial en la historia del conocimiento ha promovido la noción de lugar del conocimiento, resaltando las condiciones concretas para el desarrollo del conocimiento; Los lugares de práctica como tabernas y obras de construcción han recibido especial atención (P. Brioist, “Schools, bookstores, taverns, arsenals: lugares de sociabilidad de los matemáticos ingleses en los siglos 16 y 17”, 1997). La noción de lugares de conocimiento se encuentra así con la de zona comercial: mientras que para Pamela H. Smith y Steven Shapin, la ciencia experimental del siglo XVII, aunque basada en la instrumentación, distanciaba cada vez más la contribución de los artesanos (“técnico invisible”), para Pamela O. Long y Lissa Roberts, esta división no impidió los contactos, en lugares específicos, minas, arsenales, obras de construcción, llamadas “zonas comerciales”, bajo los auspicios de los Estados, hasta el siglo XVIII. Una mezcla de conocimientos se produce bajo el liderazgo de la Política (arsenales, minas, fábricas).
Tres ejemplos podrían ilustrar este tema; al menos uno debería aparecer.
a) Los arsenales: Venecia / ingeniero Galileo Los arsenales son lugares importantes de experimentación, sobre balística, artillería, fundición de cañones, fortificaciones y barcos. Para Simon Schaffer, debemos tomarnos en serio el papel de los arsenales en la investigación física y matemática. Los carpinteros están acostumbrados a planos, modelos y conversiones a escala. El ejemplo clave es el Arsenal de Venecia. El Senado ha fomentado la innovación desde el siglo XV, tanto por parte de profesionales como de estudiosos, entre ellos Galileo (1564-1642), profesor de matemáticas en Padua en 1592. Las visitas de Galileo al Arsenal entre 1593 y 1610 son un clásico de la historiografía (E. Zilsel, Mateo Valleriani). Su orientación militar es entonces dominante (galeras). Las visitas al Arsenal se relatan en un Discurso sobre las dos nuevas ciencias (1638). Galileo, académico, es también ingeniero, formado en contacto con trabajadores y comisarios navales (Sr. Valleriani). Esta combinación de conocimientos también hace que los arsenales de Londres tengan éxito.
b) Londres investida por la investigación militar Aurélien Ruellet, “La Torre de Londres, en el siglo XVII, un lugar de conocimiento”, en “L’Europe Technicienne, siglos XV - XVIII”, Artefact, n° 4, 2016, p. 249-258: desde el reinado de Jaime I, la monarquía mantuvo varios centros de investigación técnica, estrechamente vinculados a inquietudes militares. A finales de la Edad Media, la Torre se consolidó como arsenal (mantenimiento y reparación de las armas del soberano); Ampliación de las instalaciones de los siglos XVI y XVII con la sede de la Casa de la Moneda, pero también una prisión, una casa de fieras, archivos gubernamentales, la Armería y las Joyas de la Corona. Es el lugar donde se desarrollan muchas carreras técnicas: allí pueden codearse ingenieros, artilleros, mecánicos o nobles que cultivan las ciencias. Esta copresencia ayuda a ilustrar el papel de los efectos de lugar en la creación de una cultura científica y técnica. La Torre se extiende hasta la casa, el almacén, la armería y otros sitios de investigación de los Minories. Son lugares de experimentación (el ingeniero de artillería, Cornelis Drebbel, Abraham Kuffler y Arnold Rotsipen, etc.). Un tercer emplazamiento apareció hacia 1630: Vauxhall, un suburbio al oeste de Londres (arsenal, fundición, Gaspar Calthoff, Edward Somerset, un “complejo”); El Parlamento en 1645 no requirió su reconversión.
c)París inmersa en la exigencia civil de la monarquía. El reinado de Enrique IV está marcado por la instauración del mecenazgo estatal bajo la dirección de Sully, que prevé un gabinete de máquinas y concede puestos a técnicos, como el de superintendente de edificios, Jean de Fourcy, que incluye el Jardín del Rey y la autoridad sobre las obras reales, las fábricas, los artesanos privilegiados y edificios como la bomba Samaritaine. El comienzo del siglo XVII fue un período de contratación de técnicos, ingenieros, trabajadores cortesanos y especialmente ingenieros hidráulicos (el flamenco Jean Lintlaër y la bomba Samaritaine, en Pont-Neuf, en 1608; el acueducto de María de Médicis, Denis Jolly, Jacques de Manse y las bombas del puente Notre-Dame).
Bomba de Agua la Samaritana (arriba a la izquierda en el puente)
Esta exigencia curial se basa también en la contratación de artesanos de lujo que se benefician en París del estatus de trabajadores cortesanos desde 1465; en 1608, algunos se instalaron en la Grande Galerie du Louvre, otros en el gabinete de armas de Luis XIII. La práctica continuó hasta el siglo XVIII y se expandió a otros sitios, como el Hospital Quinze-Vingts, centro de innovación y tras*ferencias con Inglaterra.
6) Podemos extender el tema a las fiestas principescas. Esplendor cortesano de los Este en Ferrara y los Medici; Florencia y el torneo de amor del Templo de 1565 en el entorno montañoso del jardín de Castello (fortaleza), asalto al templo pero trampas y efectos especiales como fuegos artificiales; naumaquias ver matrimonio Fernando I de Medici y Cristina de Lorena 1589 en Deja a Pitti. Leonardo da Vinci y los Sforza (máquina planetaria 1489; 1496, mandorla-almendra para la comedia La Danae de Baldassare Taccone, representada en el palacio milanés de Giovan Francesco Sanseverino). Viktoria Tkaczyk, “La Escuela de Ingeniería Escénica de Giulio Parigi, 1608-1680”, Artefact, n° 4, 2016, p. 99-117: ingenieros curiales; Giulio Parigi (1571-1635) promotor de los inventos en el ámbito de la escenografía, introdujo las máquinas voladoras, academia de las artes en 1597 donde se desarrollaron las matemáticas euclidianas, la ingeniería mecánica, la pintura y la arquitectura civil y militar. Francia: François 1er, Luis XIII: 1612: pone todas las artes al servicio de la propaganda real durante el Gran Carrusel de la Place Royale.
Las entradas a la ciudad movilizan múltiples habilidades: en 1598, el ayuntamiento de Pesaro encargó al matemático Guidobaldo del Monte que construyera una arquitectura efímera para el paso del Papa Clemente VIII, que realizó con un equipo de carpinteros, escultores, pintores y artífices. Los fuegos artificiales acompañan la celebración de eventos políticos. Al tras*formar el espacio de la ciudad en un escenario festivo, los fuegos artificiales demuestran su poder sobre los elementos.
7) Las Academias y la institucionalización de los saberes
En la segunda mitad del siglo XVII asistimos a un proceso de institucionalización del conocimiento, con una ubicación urbana de las academias. El movimiento se inició en Italia y estuvo más o menos vinculado al mecenazgo principesco; se trata de encontrar la distancia adecuada con la política. Se pueden identificar diferentes modelos operativos según el Estado, que ilustran co-construcciones diferenciadas entre políticos y académicos. Véase Mario Biagioli, “El príncipe y los científicos: civilidad científica en el siglo XVII”, Annales. Historia, Ciencias Sociales, 1995. a) Italia e Inglaterra. Después de la Academia Lynx de Roma (1603-1630), cuya existencia fue efímera, la Academia Cimento fue creada por Leopoldo de Medici en 1657.
Las sesiones fueron convocadas por Leopoldo, los trabajos tuvieron lugar en el Palacio Pitti de Florencia: es el príncipe que organiza el trabajo y paga a los científicos. En 1660, se formó en Londres la Royal Society of London, sin intervención política directa, mediante la reunión de varios grupos de científicos y entusiastas de la ciencia de la capital. En 1662 obtuvo una carta real pero funcionó sin su apoyo financiero. Allí, con gran autonomía de la política, se practica una ciencia de señores ricos, sociabilidades científicas abiertas gracias a una concepción utilitaria de la ciencia y educada que construye crédito simbólico. Huellas de mecenazgo y círculos originales son visibles en los lugares ocupados por la Royal Society en Londres: Gresham College y luego Arundel House. Entre estos dos modelos extremos, el italiano y el inglés, el de la Real Academia de Ciencias parece intermedio. b) La Real Academia de Ciencias Es importante la bibliografía sobre el tema. Christiane Demeulenaere Douyère y Éric Brian (dir.), Historia y Memorias de la Academia de Ciencias, 1996; Roger Hahn. La anatomía de una institución científica, op. cit. Fundada en 1666 por Colbert, la Academia recibió su reglamento en 1699, que construyó un modelo intermedio (M. Biagioli, “El príncipe y los eruditos…”). Academia Luis de Ciencias). La Academia es parisina, sus sesiones tienen lugar en el Louvre (y no en la rue Vivienne de la Bibliothèque du Roi), un lugar oficial ciertamente, pero menos marcado por el ámbito político que por el cultural, ya que es allí donde se encuentran las demás academias. . Los eruditos son nombrados por el rey previa presentación de la Academia, divididos en clases.
La Academia profesionaliza a los académicos mediante el servicio directo a los asuntos públicos y los remunera. Desde esta perspectiva, debemos identificar un paso del servicio del Príncipe al servicio del Estado; esto es lo que garantiza su trabajo y al mismo tiempo profesionaliza las ciencias.
8) Nuevas instituciones.
Se incluyen nuevas instituciones académicas o antiguas reorganizadas en todo el espacio urbano. Los ejemplos son múltiples. En 1667, el deseo de Colbert de controlar y medir territorios para la gloria del rey estuvo en el origen de la creación del Observatorio de París (Charles cortesanault): lugar de observaciones astronómicas pero también lugar de encuentro de académicos, punto de encuentro de los estudiosos. . En 1671, el Jardín del Rey fue profundamente reorganizado para recolectar, aclimatar y estudiar plantas de todo el mundo. Mientras era miembro de la Academia de Ciencias, Buffon asumió su dirección en 1732 y la sometió a ampliaciones, desarrollo y reorganización de las colecciones... También podemos mencionar la Academia de Cirugía creada en 1731 (rue des cordeliers) que ratifica el reconocimiento oficial de los cirujanos junto a los médicos y subraya el deseo de perfeccionar el arte quirúrgico. Todas estas instituciones atraen a académicos extranjeros y a menudo están en estrecho contacto entre sí, a través de miembros académicos de varias de ellas. Esto subraya una operación de red, a escala de la ciudad y más allá. El patrocinio de las ciencias y las “artes” convierte a las capitales en metrópolis del conocimiento, integrando gradualmente a científicos y técnicos en el aparato estatal, generando habilidades cada vez más especializadas. Los entornos así constituidos también tienen su dinámica y, a medida que las sociedades urbanas expresan sus propias necesidades, compiten con las instituciones monárquicas y, en última instancia, se vuelven autónomas de la política.
El observatorio de Paris
Ver archivo adjunto 1715748
El giro espacial en la historia del conocimiento ha promovido la noción de lugar del conocimiento, resaltando las condiciones concretas para el desarrollo del conocimiento; Los lugares de práctica como tabernas y obras de construcción han recibido especial atención (P. Brioist, “Schools, bookstores, taverns, arsenals: lugares de sociabilidad de los matemáticos ingleses en los siglos 16 y 17”, 1997). La noción de lugares de conocimiento se encuentra así con la de zona comercial: mientras que para Pamela H. Smith y Steven Shapin, la ciencia experimental del siglo XVII, aunque basada en la instrumentación, distanciaba cada vez más la contribución de los artesanos (“técnico invisible”), para Pamela O. Long y Lissa Roberts, esta división no impidió los contactos, en lugares específicos, minas, arsenales, obras de construcción, llamadas “zonas comerciales”, bajo los auspicios de los Estados, hasta el siglo XVIII. Una mezcla de conocimientos se produce bajo el liderazgo de la Política (arsenales, minas, fábricas).
Tres ejemplos podrían ilustrar este tema; al menos uno debería aparecer.
a) Los arsenales: Venecia / ingeniero Galileo Los arsenales son lugares importantes de experimentación, sobre balística, artillería, fundición de cañones, fortificaciones y barcos. Para Simon Schaffer, debemos tomarnos en serio el papel de los arsenales en la investigación física y matemática. Los carpinteros están acostumbrados a planos, modelos y conversiones a escala. El ejemplo clave es el Arsenal de Venecia. El Senado ha fomentado la innovación desde el siglo XV, tanto por parte de profesionales como de estudiosos, entre ellos Galileo (1564-1642), profesor de matemáticas en Padua en 1592. Las visitas de Galileo al Arsenal entre 1593 y 1610 son un clásico de la historiografía (E. Zilsel, Mateo Valleriani). Su orientación militar es entonces dominante (galeras). Las visitas al Arsenal se relatan en un Discurso sobre las dos nuevas ciencias (1638). Galileo, académico, es también ingeniero, formado en contacto con trabajadores y comisarios navales (Sr. Valleriani). Esta combinación de conocimientos también hace que los arsenales de Londres tengan éxito.
b) Londres investida por la investigación militar Aurélien Ruellet, “La Torre de Londres, en el siglo XVII, un lugar de conocimiento”, en “L’Europe Technicienne, siglos XV - XVIII”, Artefact, n° 4, 2016, p. 249-258: desde el reinado de Jaime I, la monarquía mantuvo varios centros de investigación técnica, estrechamente vinculados a inquietudes militares. A finales de la Edad Media, la Torre se consolidó como arsenal (mantenimiento y reparación de las armas del soberano); Ampliación de las instalaciones de los siglos XVI y XVII con la sede de la Casa de la Moneda, pero también una prisión, una casa de fieras, archivos gubernamentales, la Armería y las Joyas de la Corona. Es el lugar donde se desarrollan muchas carreras técnicas: allí pueden codearse ingenieros, artilleros, mecánicos o nobles que cultivan las ciencias. Esta copresencia ayuda a ilustrar el papel de los efectos de lugar en la creación de una cultura científica y técnica. La Torre se extiende hasta la casa, el almacén, la armería y otros sitios de investigación de los Minories. Son lugares de experimentación (el ingeniero de artillería, Cornelis Drebbel, Abraham Kuffler y Arnold Rotsipen, etc.). Un tercer emplazamiento apareció hacia 1630: Vauxhall, un suburbio al oeste de Londres (arsenal, fundición, Gaspar Calthoff, Edward Somerset, un “complejo”); El Parlamento en 1645 no requirió su reconversión.
c)París inmersa en la exigencia civil de la monarquía. El reinado de Enrique IV está marcado por la instauración del mecenazgo estatal bajo la dirección de Sully, que prevé un gabinete de máquinas y concede puestos a técnicos, como el de superintendente de edificios, Jean de Fourcy, que incluye el Jardín del Rey y la autoridad sobre las obras reales, las fábricas, los artesanos privilegiados y edificios como la bomba Samaritaine. El comienzo del siglo XVII fue un período de contratación de técnicos, ingenieros, trabajadores cortesanos y especialmente ingenieros hidráulicos (el flamenco Jean Lintlaër y la bomba Samaritaine, en Pont-Neuf, en 1608; el acueducto de María de Médicis, Denis Jolly, Jacques de Manse y las bombas del puente Notre-Dame).
Bomba de Agua la Samaritana (arriba a la izquierda en el puente)
Esta exigencia curial se basa también en la contratación de artesanos de lujo que se benefician en París del estatus de trabajadores cortesanos desde 1465; en 1608, algunos se instalaron en la Grande Galerie du Louvre, otros en el gabinete de armas de Luis XIII. La práctica continuó hasta el siglo XVIII y se expandió a otros sitios, como el Hospital Quinze-Vingts, centro de innovación y tras*ferencias con Inglaterra.
6) Podemos extender el tema a las fiestas principescas. Esplendor cortesano de los Este en Ferrara y los Medici; Florencia y el torneo de amor del Templo de 1565 en el entorno montañoso del jardín de Castello (fortaleza), asalto al templo pero trampas y efectos especiales como fuegos artificiales; naumaquias ver matrimonio Fernando I de Medici y Cristina de Lorena 1589 en Deja a Pitti. Leonardo da Vinci y los Sforza (máquina planetaria 1489; 1496, mandorla-almendra para la comedia La Danae de Baldassare Taccone, representada en el palacio milanés de Giovan Francesco Sanseverino). Viktoria Tkaczyk, “La Escuela de Ingeniería Escénica de Giulio Parigi, 1608-1680”, Artefact, n° 4, 2016, p. 99-117: ingenieros curiales; Giulio Parigi (1571-1635) promotor de los inventos en el ámbito de la escenografía, introdujo las máquinas voladoras, academia de las artes en 1597 donde se desarrollaron las matemáticas euclidianas, la ingeniería mecánica, la pintura y la arquitectura civil y militar. Francia: François 1er, Luis XIII: 1612: pone todas las artes al servicio de la propaganda real durante el Gran Carrusel de la Place Royale.
Las entradas a la ciudad movilizan múltiples habilidades: en 1598, el ayuntamiento de Pesaro encargó al matemático Guidobaldo del Monte que construyera una arquitectura efímera para el paso del Papa Clemente VIII, que realizó con un equipo de carpinteros, escultores, pintores y artífices. Los fuegos artificiales acompañan la celebración de eventos políticos. Al tras*formar el espacio de la ciudad en un escenario festivo, los fuegos artificiales demuestran su poder sobre los elementos.
7) Las Academias y la institucionalización de los saberes
En la segunda mitad del siglo XVII asistimos a un proceso de institucionalización del conocimiento, con una ubicación urbana de las academias. El movimiento se inició en Italia y estuvo más o menos vinculado al mecenazgo principesco; se trata de encontrar la distancia adecuada con la política. Se pueden identificar diferentes modelos operativos según el Estado, que ilustran co-construcciones diferenciadas entre políticos y académicos. Véase Mario Biagioli, “El príncipe y los científicos: civilidad científica en el siglo XVII”, Annales. Historia, Ciencias Sociales, 1995. a) Italia e Inglaterra. Después de la Academia Lynx de Roma (1603-1630), cuya existencia fue efímera, la Academia Cimento fue creada por Leopoldo de Medici en 1657.
Las sesiones fueron convocadas por Leopoldo, los trabajos tuvieron lugar en el Palacio Pitti de Florencia: es el príncipe que organiza el trabajo y paga a los científicos. En 1660, se formó en Londres la Royal Society of London, sin intervención política directa, mediante la reunión de varios grupos de científicos y entusiastas de la ciencia de la capital. En 1662 obtuvo una carta real pero funcionó sin su apoyo financiero. Allí, con gran autonomía de la política, se practica una ciencia de señores ricos, sociabilidades científicas abiertas gracias a una concepción utilitaria de la ciencia y educada que construye crédito simbólico. Huellas de mecenazgo y círculos originales son visibles en los lugares ocupados por la Royal Society en Londres: Gresham College y luego Arundel House. Entre estos dos modelos extremos, el italiano y el inglés, el de la Real Academia de Ciencias parece intermedio. b) La Real Academia de Ciencias Es importante la bibliografía sobre el tema. Christiane Demeulenaere Douyère y Éric Brian (dir.), Historia y Memorias de la Academia de Ciencias, 1996; Roger Hahn. La anatomía de una institución científica, op. cit. Fundada en 1666 por Colbert, la Academia recibió su reglamento en 1699, que construyó un modelo intermedio (M. Biagioli, “El príncipe y los eruditos…”). Academia Luis de Ciencias). La Academia es parisina, sus sesiones tienen lugar en el Louvre (y no en la rue Vivienne de la Bibliothèque du Roi), un lugar oficial ciertamente, pero menos marcado por el ámbito político que por el cultural, ya que es allí donde se encuentran las demás academias. . Los eruditos son nombrados por el rey previa presentación de la Academia, divididos en clases.
La Academia profesionaliza a los académicos mediante el servicio directo a los asuntos públicos y los remunera. Desde esta perspectiva, debemos identificar un paso del servicio del Príncipe al servicio del Estado; esto es lo que garantiza su trabajo y al mismo tiempo profesionaliza las ciencias.
8) Nuevas instituciones.
Se incluyen nuevas instituciones académicas o antiguas reorganizadas en todo el espacio urbano. Los ejemplos son múltiples. En 1667, el deseo de Colbert de controlar y medir territorios para la gloria del rey estuvo en el origen de la creación del Observatorio de París (Charles cortesanault): lugar de observaciones astronómicas pero también lugar de encuentro de académicos, punto de encuentro de los estudiosos. . En 1671, el Jardín del Rey fue profundamente reorganizado para recolectar, aclimatar y estudiar plantas de todo el mundo. Mientras era miembro de la Academia de Ciencias, Buffon asumió su dirección en 1732 y la sometió a ampliaciones, desarrollo y reorganización de las colecciones... También podemos mencionar la Academia de Cirugía creada en 1731 (rue des cordeliers) que ratifica el reconocimiento oficial de los cirujanos junto a los médicos y subraya el deseo de perfeccionar el arte quirúrgico. Todas estas instituciones atraen a académicos extranjeros y a menudo están en estrecho contacto entre sí, a través de miembros académicos de varias de ellas. Esto subraya una operación de red, a escala de la ciudad y más allá. El patrocinio de las ciencias y las “artes” convierte a las capitales en metrópolis del conocimiento, integrando gradualmente a científicos y técnicos en el aparato estatal, generando habilidades cada vez más especializadas. Los entornos así constituidos también tienen su dinámica y, a medida que las sociedades urbanas expresan sus propias necesidades, compiten con las instituciones monárquicas y, en última instancia, se vuelven autónomas de la política.
El observatorio de Paris
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