Consejos académicos/ laborales para los mas jóvenes del foro , las cosas que a mi me habría gustado saber

Qué tendrán que ver los huevones pa comer trigo...

El CI es la mejor herramienta que tenemos para medir la capacidad y velocidad de resolución de problemas, vulgo inteligencia.

La cultura es otra cosa, que le cuelga como quien dice porque cuanta más inteligencia, más rápido entiendes y aprendes.

La inteligencia es el más potente predictor de éxito en trabajos complejos.

No, no tiene nada que ver.

Hay muchos tipos de habilidades que se pueden desarrollar (inteligencias) y pueden estar relacionadas o no con el buen desempeño en un trabajo determinado. El que alguien haga un test y saque 160 de CI solo vale para evaluarlo en aspectos muy limitados.

El trabajo que haga cada uno o lo que estudie , no determina si gana mucho o poco, si es feliz o no, si cree que hace algo útil o vive una vida gris.

La teoría de las multiples inteligencias funciona, no soy un experto ni nada de eso , pero es algo que se puede ver perfectamente de forma empírica.

Estoy harto de ver gente que puede recordar lo que lee pero no tiene ni idea sobre como aplicarlo, ver gente que habla muy bien pero son unos completos inútiles en el momento que tienen que usan sus manos o su cuerpo,gente muy creativa pero que es incapaz de expresar o trasladar a otros lo que piensan, gente que tiene facilidad para la ciencia abstracta que se muere de hambre, pero son incapaces de resolver un problema tan sencillo como hacer cálculos de cuanto necesitan al día para vivir y trazar un plan que les lleve a ello. Gente que es genial pero su falta de sociabilidad les cierra todas las puertas, gente que necesita estar trabajando hasta cuando descansan sin más objetivo que estar ocupados y gente que no quiere saber nada de nada, porque les abruma todo lo que pueden conocer.

El CI es solo medir unos conocimientos de forma sesgada, cualquier interesado en aumentar su puntuación , lo puede subir 20 o 30 puntos preparandoselo. Del mismo modo que la capaciad de retención, se puede mejorar sabiendo como se almacena la información en la memoria de corto y largo plazo.

Por otro lado, el determinar si alguien es más listo que otro por su capacidad de resolver problemas complejos con vistas a ganar cuatro duros más o menos, ya ilustra el panorama de esa persona.

Vivimos para ser felices, quien entre bache y bache, vuelve naturalmente a un estado de felicidad tras*itoria sin esforzarse mucho, es inteligente, gane 10, 1000 o 100000 al día, al mes o al año.

Estais siempre obsesionados con el puñetero dinero y el parecer profesionales, cuando en el fondo solo buscais un poco de respeto y aprecio del entorno en el que os moveis, vivir una vida sin muchos problemas y sentiros realizados.

Eso no se consigue poniendose medallas a la inteligencia ni mirando nóminas.
 
Última edición:
Un buen consejo, si eres informático procura meter la cabeza en una empresa que no sea de informática, y si puede ser en un departamento en el que vayas un poco por libre y solo tengas que dar cuentas a tu jefe inmediato, que te mucho margen de maniobra y que te deje poner fechas cómodas para sacar el trabajo adelante. Evita puestos de responsabilidad de gestionar personas, crece en la rama técnica. Evita las consultoras.
 
No, no tiene nada que ver.

Hay muchos tipos de habilidades que se pueden desarrollar (inteligencias) y pueden estar relacionadas o no con el buen desempeño en un trabajo determinado. El que alguien haga un test y saque 160 de CI solo vale para evaluarlo en aspectos muy limitados.

Ehhhm...NO

El tema de las "inteligencias múltiples" no es más que semántica, llamarle "inteligencia" a lo que toda la vida se le ha llamado de otra forma.

La inteligencia es la capacidad para resolver problemas, y se extiende a todos los aspectos de la vida que tengan relación con la resolución de problemas. Luego, esa inteligencia tiene ciertos aspectos (verbal, visual, práctica, de abstracción...) con una cierta variabilidad en torno al nivel central, pero las correlaciones entre ese nivel central y sus aspectos son tan fuertes que no se pueden considerar (salvo por quien no sepa nada de estadística) como variables independientes.

Es decir, que una persona con una inteligencia general alta puede ser especialmente brillante verbalmente y ser un poco menos brillante en pensamiento abstracto, por ejemplo, pero nunca vas a tener una persona extraordinariamente brillante en un aspecto que sea extraordinariamente nefasta en otro.

El trabajo que haga cada uno o lo que estudie , no determina si gana mucho o poco, si es feliz o no, si cree que hace algo útil o vive una vida gris.

Claro que lo determina, no sea absurdo. Es sólo que no es lo único que lo determina.

Si trabajas en algo que no te gusta y que se te da de ojo ciego (o que no te gusta porque se te da de ojo ciego), desde luego tienes muchas papeletas para ser infeliz y para ganar poco. Luego igual resulta que tienes una flor en el ojo ciego, o que eres experto en colgarle los pardoes al prójimo, o que eres el enchufado, y aunque trabajes en algo que se te da de ojo ciego, triunfas. Pero no es lo más probable.

La teoría de las multiples inteligencias funciona, no soy un experto ni nada de eso , pero es algo que se puede ver perfectamente de forma empírica.

Meh. Como digo, es querer llamarle "inteligencia" a los rasgos de la personalidad, para no tener que afrontar que no, no somos todos iguales.

Estoy harto de ver gente que puede recordar lo que lee pero no tiene ni idea sobre como aplicarlo,

Eso no es inteligencia, es memoria.
El problema es que sin inteligencia para entender lo que recuerdas, esa memoria sirve de poco.

ver gente que habla muy bien pero son unos completos inútiles en el momento que tienen que usan sus manos o su cuerpo

Eso tampoco es inteligencia, es coordinación psicomotriz.

,gente muy creativa pero que es incapaz de expresar o trasladar a otros lo que piensan,

Eso no es un problema de inteligencia, sino de personalidad.

gente que tiene facilidad para la ciencia abstracta que se muere de hambre, pero son incapaces de resolver un problema tan sencillo como hacer cálculos de cuanto necesitan al día para vivir y trazar un plan que les lleve a ello.

Problemas de concienzudez: no es que sean incapaces de trazar un plan, es que no son capaces de implementarlo.
Una vez más, hablamos de un rasgo de la personalidad.

Gente que es genial pero su falta de sociabilidad les cierra todas las puertas

Introversión, otro rasgo de la personalidad

, gente que necesita estar trabajando hasta cuando descansan sin más objetivo que estar ocupados

Industriosidad, un aspecto de la concienzudez

y gente que no quiere saber nada de nada, porque les abruma todo lo que pueden conocer.

cerrazón, es decir, una extraordinariamente baja apertura a la experiencia, que es otro rasgo de la personalidad.

El CI es solo medir unos conocimientos de forma sesgada, cualquier interesado en aumentar su puntuación , lo puede subir 20 o 30 puntos preparandoselo. Del mismo modo que la capaciad de retención, se puede mejorar sabiendo como se almacena la información en la memoria de corto y largo plazo.

El CI trata de medir la inteligencia lo mejor que puede, es de hecho la herramienta psicométrica más perfecta, replicable y estudiada que existe. Que no es infalible, claro, pero si no aceptas el CI, todo lo demás en psicometría lo tienes que tirar por la ventana primero.

¿Que te puedes "preparar" el test? Sí, si eres profundamente fulastre. También puedes meter el termómetro en el congelador si te apetece, pero eso no te cura la fiebre. Pocas cosas hay más estúpidas que adulterar VOLUNTARIAMENTE una medición

Por otro lado, el determinar si alguien es más listo que otro por su capacidad de resolver problemas complejos con vistas a ganar cuatro duros más o menos, ya ilustra el panorama de esa persona.

Vivimos para ser felices, quien entre bache y bache, vuelve naturalmente a un estado de felicidad tras*itoria sin esforzarse mucho, es inteligente, gane 10, 1000 o 100000 al día, al mes o al año.

Predica a un converso: creo firmemente que una vez tienes para espantar acreedores, el dinero sirve para bien poquito.

Ahora, que vivimos para ser felices... mirusté, ahí ha patinado.
 
Ehhhm...NO

El tema de las "inteligencias múltiples" no es más que semántica, llamarle "inteligencia" a lo que toda la vida se le ha llamado de otra forma.

Yo tampoco lo llamaría inteligencia, lo comentaba así, ya que a los expertos en comportamiento humano les gusta etiquetar todo, en cualquier caso el termino seguro que no te suena extrao.

La inteligencia es la capacidad para resolver problemas, y se extiende a todos los aspectos de la vida que tengan relación con la resolución de problemas. Luego, esa inteligencia tiene ciertos aspectos (verbal, visual, práctica, de abstracción...) con una cierta variabilidad en torno al nivel central, pero las correlaciones entre ese nivel central y sus aspectos son tan fuertes que no se pueden considerar (salvo por quien no sepa nada de estadística) como variables independientes.

Si la inteligencia es como la defines, cualquier persona que tenga limitaciones en alguno de los aspectos que citas ¿dejaría de ser inteligente por ello? ¿Una persona con nula o limitada capacidad verbal o visual que sobrepase a otros en qué rango quedaría definido?

Es decir, que una persona con una inteligencia general alta puede ser especialmente brillante verbalmente y ser un poco menos brillante en pensamiento abstracto, por ejemplo, pero nunca vas a tener una persona extraordinariamente brillante en un aspecto que sea extraordinariamente nefasta en otro.

Oh, si que las hay. El ser especializado por voluntad propia existe, que me digas que en lineas generales, si alguien es listo e inteligente, se sabe desenvolver y adaptarse a las circunstacias, es obvio. Pero es menos común de lo que puede parecer.



Claro que lo determina, no sea absurdo. Es sólo que no es lo único que lo determina.



Si trabajas en algo que no te gusta y que se te da de ojo ciego (o que no te gusta porque se te da de ojo ciego), desde luego tienes muchas papeletas para ser infeliz y para ganar poco. Luego igual resulta que tienes una flor en el ojo ciego, o que eres experto en colgarle los pardoes al prójimo, o que eres el enchufado, y aunque trabajes en algo que se te da de ojo ciego, triunfas. Pero no es lo más probable.

Sigo sin entender el concepto que manejas referente a triunfar. Si trabajas en algo que no te gusta, no hay triunfo, si ganas mucho pero no tienes tiempo, no hay triunfo, si eres un culega pardoes, el "triunfo tiene fecha de caducidad", y sobre trabajar en algo que se da como el ojo ciego y "triunfar" eso debe ser a leche ¿ver como eres un completo inutil en algo y todo te va bien....?



Meh. Como digo, es querer llamarle "inteligencia" a los rasgos de la personalidad, para no tener que afrontar que no, no somos todos iguales.

Totalmente de acuerdo, ni todos somos iguales, ni nos parecemos. Pero querer llamarle inteligencia a aprender unos procesos y es igual de absurdo. Pon a un superdotado analfabeto un test de CI si saca 60 ería un milagro.



Eso no es inteligencia, es memoria.
El problema es que sin inteligencia para entender lo que recuerdas, esa memoria sirve de poco.

El asunto es agregar a tu vida los nuevos conocimientos, si no son utiles y no se usan , desaparecen como el viento, eso si cuando alguien te hable de ello recordarás que viste algo de eso.



El CI trata de medir la inteligencia lo mejor que puede, es de hecho la herramienta psicométrica más perfecta, replicable y estudiada que existe. Que no es infalible, claro, pero si no aceptas el CI, todo lo demás en psicometría lo tienes que tirar por la ventana primero.

¿Que te puedes "preparar" el test? Sí, si eres profundamente fulastre. También puedes meter el termómetro en el congelador si te apetece, pero eso no te cura la fiebre. Pocas cosas hay más estúpidas que adulterar VOLUNTARIAMENTE una medición

Ya te he respondido arriba sobre ello.



Predica a un converso: creo firmemente que una vez tienes para espantar acreedores, el dinero sirve para bien poquito.

Ahora, que vivimos para ser felices... mirusté, ahí ha patinado.

Patinando y dandote costalazos uno aprende, mi mente esta abierta y no tengo problemas en reconicer cuando me equivoco, no he dicho o queriaa decir que vivimos para ser felices, me refería a que todos en general buscamos la felicidad por medio de nuestros actos, directa o indirectamene, si estoy en equivocado y no es un asunto de perspectiva le agradeceré la correción mesié.
 
Yo tampoco lo llamaría inteligencia, lo comentaba así, ya que a los expertos en comportamiento humano les gusta etiquetar todo, en cualquier caso el termino seguro que no te suena extrao.

No, si lo de las inteligencias multiples no me coge de nuevas, pero como le digo, es una especie de subterfugio para no encarar una verdad incómoda: que no todos somos igual de inteligentes.

Ahora a la empatía y la serenidad se lle llama "inteligencia emocional"
A la extroversión, "inteligecia social"
Y dentro de nada, a saber nadar se le llamará "inteligencia natacional"

Pero inteligencia no es todas esas cosas, es la capacidad innata para la abstracción.


Si la inteligencia es como la defines, cualquier persona que tenga limitaciones en alguno de los aspectos que citas ¿dejaría de ser inteligente por ello? ¿Una persona con nula o limitada capacidad verbal o visual que sobrepase a otros en qué rango quedaría definido?

Es que esas situaciones no se dan. Se puede dar la situación de que una persona no haya podido desarrollar aplicaciones visuales o verbales debido a limitaciones fisiológicas o de educación (si es ciego, o sordomudo, por ejemplo), pero la capacidad de abstracción sigue ahí, latente.

Oh, si que las hay. El ser especializado por voluntad propia existe, que me digas que en lineas generales, si alguien es listo e inteligente, se sabe desenvolver y adaptarse a las circunstacias, es obvio. Pero es menos común de lo que puede parecer.

Está confundiendo la inteligencia (capacidad) con sus manifestaciones (aplicación de esa capacidad).
Si te especializas, desarrollas habilidades relacionadas con un campo concreto, pero no mejoras tu capacidad de adquirir habilidades en ese campo.
Para que me entienda, lo que aprendes es el software, y la inteligencia es el hardware; tú puedes dedicar todo tu esfuerzo a optimizar el software, a instalar nuevos programas, a mejorarlos, etc y consigues mejores resultados. Pero eso no modifica en nada el hardware.

Sigo sin entender el concepto que manejas referente a triunfar. Si trabajas en algo que no te gusta, no hay triunfo, si ganas mucho pero no tienes tiempo, no hay triunfo, si eres un culega pardoes, el "triunfo tiene fecha de caducidad", y sobre trabajar en algo que se da como el ojo ciego y "triunfar" eso debe ser a leche ¿ver como eres un completo inutil en algo y todo te va bien....?

Trataba de ilustrar el hecho de que hay factores más allá de la inteligencia (y el tesón o concienzudez, que es el segundo mejor predictor de éxito profesional) que pueden ser dirigidos o aleatorios. Puedes ser, por ejemplo, un experto manipulador que pese a ser un inútil total siempre consigue que los demás le saquen las castañas del fuego. O puedes tener una potra increíble. O puedes tener los mejores contactos.

Y al revés, puedes ser una persona brillante y concienzuda a la que atropella un autobús y se queda en coma, o que sufre una enfermedad crónica, o que es patológicamente introvertida y antisocial, o que ha hecho los enemigos que no debía...

Pero en condiciones normales y caeteris paribus, la inteligencia marca la diferencia.

Totalmente de acuerdo, ni todos somos iguales, ni nos parecemos. Pero querer llamarle inteligencia a aprender unos procesos y es igual de absurdo. Pon a un superdotado analfabeto un test de CI si saca 60 ería un milagro.

Porque eso no es la inteligencia.
La inteligencia no es el aprendizaje ni lo aprendido, sino la CAPACIDAD de aprender.
Tampoco hay que confundir el indicador con el objetivo. Si un superdotado analfabeto saca un 60 en el test CI porque es analfabeto, el problema no es el concepto de inteligencia ni el de CI, el problema es que el test que se ha utilizado no es adecuado para medir lo que se pretende medir.

El asunto es agregar a tu vida los nuevos conocimientos, si no son utiles y no se usan , desaparecen como el viento, eso si cuando alguien te hable de ello recordarás que viste algo de eso.

Qué va. La memoria es una cosa muy curiosa, pero que no está correlada con la inteligencia. Se acuerda uno de las cosas más absurdas e inútiles por motivos que no entiende, y se olvida de las que necesita desesperadamente. Y se puede ser limitado y recordar perfectamente cosas que pasaron hace 40 años, y ser brillantísimo y no recordar qué has desayunado

Ya te he respondido arriba sobre ello.

Lo que le decía, hay que entender que los tests de inteligencia son un indicador imperfecto. Siempre hay un margen de error, y casos extremos en los que ese error va a ser tan grande que el test, en ese caso, no vale para nada.
Pero que tengas una herramienta para medir algo, y que esa herramienta a veces falle, no significa ni que ese algo no exista, ni que esa herramienta no valga para nada.



Patinando y dandote costalazos uno aprende, mi mente esta abierta y no tengo problemas en reconicer cuando me equivoco, no he dicho o queriaa decir que vivimos para ser felices, me refería a que todos en general buscamos la felicidad por medio de nuestros actos, directa o indirectamene, si estoy en equivocado y no es un asunto de perspectiva le agradeceré la correción mesié.

Se ha puesto de moda la aspiración de vivir para ser felices, pero es una aspiración vacua que no es suficiente para enfrentarse a las vicisitudes de la vida. Porque a menudo, la vida te da una leche que te deja sentado, y en esas la felicidad, ni está, ni se la espera, ni te ayuda en nada a volverte a levantar.

Que no es que haya que huir de la felicidad, ni nada, pero dado lo dolidos que estamos, la felicidad (siempre pasajera) tiene que considerarse una bendición fortuita, no un objetivo vital, o al primer golpe de mar te vas al fondo.

Lo que nos da fuerzas para levantarnos cuando nos caemos es saber que nuestra vida tiene sentido, que el día que faltemos dejaremos el mundo un poco mejor que lo encontramos, que algo de lo que hemos hecho con nuestro tiempo merece la pena.

Que tenemos, al fin y al cabo, un porqué que nos permita aguantar cualquier cómo (Nietzsche dixit)
 
Se ha puesto de moda la aspiración de vivir para ser felices, pero es una aspiración vacua que no es suficiente para enfrentarse a las vicisitudes de la vida. Porque a menudo, la vida te da una leche que te deja sentado, y en esas la felicidad, ni está, ni se la espera, ni te ayuda en nada a volverte a levantar.

Que no es que haya que huir de la felicidad, ni nada, pero dado lo dolidos que estamos, la felicidad (siempre pasajera) tiene que considerarse una bendición fortuita, no un objetivo vital, o al primer golpe de mar te vas al fondo.

Lo que nos da fuerzas para levantarnos cuando nos caemos es saber que nuestra vida tiene sentido, que el día que faltemos dejaremos el mundo un poco mejor que lo encontramos, que algo de lo que hemos hecho con nuestro tiempo merece la pena.

Que tenemos, al fin y al cabo, un porqué que nos permita aguantar cualquier cómo (Nietzsche dixit)

Interesante punto de vista, le agradezco que lo haya compartido.
 
Yo sólo diría una cosa, que además igual no os sirve porque es muy genérica, no sólo aplicable al mundo académico-laboral:

La franja de edad 15 a 25 años es importantísima.

Tiene una importancia determinante para configurar el tipo de adulto que serás después.
Tomar buenas decisiones y adquirir buenos hábitos en esta fase, es una de las mejores inversiones que puedes hacer.
 
Primaro dde clase en colegio e institution. Matricula de honor. Forzado a,escoger ingenieria.,Ingnieria tecnica industrial en electronica industrial. Hostiazo primer año. Matricula, de honor en programacion en c++. Acusacion en CASA de estar tocandome los huevones. Terminalo con premio al, major expediente de la prmociom pero con plaza de funcivago antes de acabar. Disputes otra, plazita y ahora dejand de remar. Hare lo estrictamente necesario para comer yo y dormir en una cama u el resto lo que venga, si me sale de las entrañas programar bien y si no seguire Hacienda yoga etc... Ingles bien
 
Yo sólo diría una cosa, que además igual no os sirve porque es muy genérica, no sólo aplicable al mundo académico-laboral:

La franja de edad 15 a 25 años es importantísima.

Tiene una importancia determinante para configurar el tipo de adulto que serás después.
Tomar buenas decisiones y adquirir buenos hábitos en esta fase, es una de las mejores inversiones que puedes hacer.

Aquí parece que la toma de decisiones es del que paga, del que invierte... Menuda crianza para desarrollar adultos..
 
The Crow pinta un futuro casi apocalíptico que quizá los usuarios de mayor edad no compartáis del todo pero en algunas partes acierta de lleno. Rondo los 20 años y terminé hace unos meses el FP2 de Administración y Finanzas, como sugiere el OP pensé en hacer Robótica alentado por un amigo que ya la estaba cursando (con grandes perspectivas) pero finalmente me decidí en Comercio Internacional. No sé qué os parecerá, pero yo estoy muy ilusionado. Mis amigos y antiguos compañeros de instituto están todavía en una situación parecida a la mía (estudiando o trabajando en precario), eso sí: quienes estudiarion para convertirse en mecánico, electricista, fontanero, carpintero, marmolista, etc. aunque no ganan mucho ya tienen algo que llevarse a la boca. En el caso de los universitarios solo trabajan los que estudiaron carreras relacionadas con la sanidad (medicina y enfermería sobre todo) e ingenierías... también una chica que estudió sociales y luego estuvo en la London School of Economics.

Respecto a los idiomas, saber hablar inglés ya no es un plus sino un must, prácticamente como tener la ESO. Aquí en España dominar ese idioma ya no te garantiza nada porque se lo piden hasta al más pringado de cualquier empresa aunque no tenga trato con extranjeros. Supongo que le dan importancia al hecho de haberse esforzado por dominar otra lengua (aunque como esta no sea particularmente difícil).

Yo hice el superior de química y de lo mejor que he echo. Eso + idiomas y vas a trabajar dónde te salga del nabo.

Exactamente. Conozco varias personas que terminaron esta formación profesional y ambas terminaron en la universidad y marchándose fuera a ganar cash sano otro dice que quiere trabajar en la industria. Lo malo es que en mi zona no la hay, pero supongo que en Cataluña y País Vasco la cosa es distinta y sí tiene un futuro alentador.
 
The Crow pinta un futuro casi apocalíptico que quizá los usuarios de mayor edad no compartáis del todo pero en algunas partes acierta de lleno. Rondo los 20 años y terminé hace unos meses el FP2 de Administración y Finanzas, como sugiere el OP pensé en hacer Robótica alentado por un amigo que ya la estaba cursando (con grandes perspectivas) pero finalmente me decidí en Comercio Internacional. No sé qué os parecerá, pero yo estoy muy ilusionado. Mis amigos y antiguos compañeros de instituto están todavía en una situación parecida a la mía (estudiando o trabajando en precario), eso sí: quienes estudiarion para convertirse en mecánico, electricista, fontanero, carpintero, marmolista, etc. aunque no ganan mucho ya tienen algo que llevarse a la boca. En el caso de los universitarios solo trabajan los que estudiaron carreras relacionadas con la sanidad (medicina y enfermería sobre todo) e ingenierías... también una chica que estudió sociales y luego estuvo en la London School of Economics.

Respecto a los idiomas, saber hablar inglés ya no es un plus sino un must, prácticamente como tener la ESO. Aquí en España dominar ese idioma ya no te garantiza nada porque se lo piden hasta al más pringado de cualquier empresa aunque no tenga trato con extranjeros. Supongo que le dan importancia al hecho de haberse esforzado por dominar otra lengua (aunque como esta no sea particularmente difícil).



Exactamente. Conozco varias personas que terminaron esta formación profesional y ambas terminaron en la universidad y marchándose fuera a ganar cash sano otro dice que quiere trabajar en la industria. Lo malo es que en mi zona no la hay, pero supongo que en Cataluña y País Vasco la cosa es distinta y sí tiene un futuro alentador.

Cuando hice la carrera, tenía un compañero que era albañil y fontanero. Hace más de veinte años. Se puso a estudiar animado por una novia y porque decía que su padre estaba físicamente machacado con 45 años. Y no era un mindundi, que se dedicaban a comprar pisos destrozados, reformarlos y revenderlos caros. Pero claro, los 45 en una oficina no son lo mismo que los 45 en un andamio. Ahí va para los que son aficionados a los oficios; id a un concesionario y mirad a los comerciales y a los mecánicos. Igualitos unos que otros.

Respecto al tema del inglés, es un factor de criba cuando hay exceso de oferta de mano de obra. Excepto que vayas a trabajar con extranjeros, a la gente se la repampinfla luego si sabes o no idiomas si tienes experiencia. Está claro que hay profesiones que exigen idiomas para su día a día. Y otras que no.

Lo que sí es cierto es que la universidad se ha abierto porque los niveles en bachiller ya no criban una cosa y el salto a la universidad desde fp permite un acceso de la mediocridad flagrante. Eso junto con unos padres que invierten en postgrados de sus hijos, en parte porque ellos mismos no estudiaron y creen que eso sirve para algo... genera una burbuja de estudios que no os sirve para nada. Hemos llegado a un punto en el que gana más un trabajador del mercadona que un graduado en sus primeros diez años de ejercicio.
 
Tienes razón, pero con el nos han estafado , es una fruta verdad como un templo, vete a las aulas de los institutos, allá por el 2000 , que decian los profesores a los alumnos, cada puñetero día,

``no os vayáis a trabajar como vuestros compañeros, haced una carrera, que ya veres sueldos de 300 mil pelas y sentados en la oficina ``

Yo todavía me acuerdo, HIJOS DE LA GRAN fruta

En 2011, una profesora a un antiguo compañero mío, por estar distraído le dijo que mientras los demás alumnos vivirían en chalets el estaría pidiendo limosna o no sé qué cosa. Se sacó un FP de electricista y ahora está trabajando en una importante empresa de Albacete relacionada con las energías renovables como tal. Al final ha sido bastante listo.
 
Es absolutamente correcto, en España según cuentan los viejos foreros, también era así hasta que a principios de los 90 el PSOE, abrió el grifo de la universidad a cualquiera , y ya en los 2000 cuando me tocó a mi , las universidades ya estaban llenas,

Basicamente nos han estafado, nos decían que con tener un titulo universitario, ya estaba todo hecho, menuda mentira jorobar.

La universidad española es sobrepoblación de trabajadores infracualificados
Yo hice la selectividad en 1979 y ya aprobaba todo el mundo.

El mensaje es correcto, lo comparto plenamente. Tengo 57 años y unos cuantos tiros pegados y estoy de acuerdo. Los grados superiores serían mi elección hoy.

No olvideis los de logística.
 
Recuerdo el caso de una persona carente de cualquier capacidad o habilidad.

Ante eso, consiguio desarrollar la habilidad de conseguir que los demas le resolvieran todos sus problemas.

O quizas fue al reves, y su unica habilidad la incapacito para desarrollar cualquier otra.

Inteligencia social, emocional?

Simple dependencia?

Muy o poco inteligente?
 
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