En México se enseñan dos historias de México mutuamente incompatibles

Para mi que hubo unas movidas importantes con el "tema sacrificial" (o más bien genocidios derivados de una guerra -que aprovecharon los europeos-), y la población de color mexicana (Aztecas), no pararon de correr hasta bastante lejos (caribe y las plantaciones de los Estados Sureños de los futuros EEUU).

Creo que el grabado es elocuente.

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¿Pero que necesidad hay de buscarle mangas al chaleco? Una cosa son los prietos y otra muy diferente son los neցros. En la América precolombina no había neցros. Los neցros fueron importados de África durante el periodo colonial.
 
En 1528 llevamos la imprenta a Mejico.
En 1566 (casi 40 años más tarde) Madrid tuvo su primera imprenta.
Aún así el discurso oficialista mantiene que los españoles éramos una horda de bárbaros sedientos de sangre.

¿Pero que tal de oro y plata? :cool
 
¿Pero que tal de oro y plata? :cool
Pues digamelo usted.
Según parece la mayor parte de las reservas de este metal continúan en su país, Méjico:

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Fuente: Una revisión histórica de la automatización de la mineria en México
O
PRODUCCIÓN DE ORO EN MÉXICO(1).jpg

Al contrario de lo que sucedió en la península Ibérica, donde la mayor parte de los recursos metalúrgicos (oro incluido) fueron esquilmados en época del imperio romano.
Y por cierto, aquí, en España, en las escuelas NO se enseña a reprobar a los italianos.
Sorprendente ¿verdad?
 
Última edición:
La gran mentira del "se llevaron todo nuestro oro y plata"
(Digase con el gesto muy sentido, lágrimas en los ojos y pañuelo en mano)

Cuando actualmente Méjico extrae sólo en un año 86 toneladas de oro.
Producción muy superior a la de todo el siglo XVII
 
Última edición:
El punto estaba en ¿qué animaba a los españoles a venir a la América?, no cuanto se llevaron (o dejaron)
¿Entonces por qué pregunta por el oro?
O en otras palabras:
¿Por qué enseña a reprobar a los españoles calificándoles de ladrones bárbaros?

"El punto" , como usted dice, está en justificar la actual desigualdad, pobreza y fractura social dentro de un país aludiendo a un pasado inmutable, no a sus causas reales.
 
Última edición:
En México según se vaya a la escuela pública o a la privada enseñan dos versiones de la historia que son mutuamente incompatibles lo que demuestra que una de las dos es falsa.

A los que van a la pública (gubernamental la llaman ahí) desde bien chicos les dejan bien claras algunas cosas:
-México era el país más rico y más avanzado del mundo.
-España era un país inferior a méxico igual que todos los demás países del mundo.
-Al ser España un país inferior sus habitantes eran más duros. Los civilizados mexicanos no estaban preparados para enfrentarse a una horda de maniacos sedientos de sangre acostumbrados a la crueldad y al poder desde el mismo día que salieron del shishi de sus madres.
-Los invasores lo devastaron todo. Lo exprimieron hasta dejarlo hecho una calabaza vacía. Usaron esas riquezas para sacar a Europa de su atraso histórico y para sumir a México en un atraso incorregible.
-En España se quedaron los Cervantes. Y a México solo llegaron los mendigos, los borrachos, los cafres y los delincuentes. Ellos propagaron sus genes defectuosos y por eso México es el desastre que es.
-Les cuentan toda clase de anécdotas como que no existían los piojos hasta que los trajeron los españoles.
-Fin. No hay más que contar.

A los que van a la escuela privada les cuentan otras cosas muy diferentes:
-México era un lugar fragmentado en más de 100 taifas. Y había partes del país donde ni al nivel de taifa llegaban porque eran sociedades de cazadores-recolectores.
-Esas taifas se odiaban a fin entre ellas. Fueron los españoles los que las unificaron y las convirtieron en un país.
-Se hablaban más de 50 lenguas.
-Tecnológicamente eran una sociedad del neolítico.
-Como no tenían ni sierras, ni clavos, ni molinos, ni nada de nada porque eran una fruta cosa, pues vivían en un estado de pobreza extrema (el tesoro de moctezuma era tan escaso que lo llevaba una mula que caminaba ligera). Los españoles hicieron aquello más rico que la propia europa.
-Es un chiste hablar de imperios cuando no tenían carreteras ni caballos ni dinero ni administración ni nada de lo necesario para crear otra cosa que no fueran taifas.
-No había avances ni mejoras de ninguna clase sino involuciones.
-La religión indígena consistía en llevar gente a los templos y asesinarlos para que llueva y salga el sol. Obviamente nadie o casi nadie quería ser asesinado. Una típica caravana en dirección al templo estaba formada por 1/3 de gente llorando sin parar, 1/3 de gente que se resistía y los maldecía hasta el final, y 1/3 de gente que quizá se lo tomaba con estoicismo o quizá estaban en tal estado de shock que no podían hacer nada. Y en los 3 grupos había mucha gente que se desmayaba y los llevaban a rastras.
-La sociedad indígena era canibal. No por motivos religiosos ni por falta de ganado, sino simplemente porque les gustaba apiolar gente y comérsela. En Tenochtitlan el canibalismo y los asesinatos eran algo masivo. En otros lugares también había pero muchísimos menos.
-La conquista y las matanzas las hicieron los indígenas. Por ejemplo en Cholula Cortés solo quería dar un escarmiento; fueron sus aliados los que atacaron con un repruebo descomunal. En Tenochtitlán los aliados querían calcinarla hasta los cimientos y vender a los supervivientes que quedaran como esclavos. Fue Cortés el que hizo todo lo posible por contenerlos y por salvar a los aztecas. Los civiles aztecas huían por la zona donde hubiese españoles. Y las mujeres aztecas se ponían guapas, se amaban a los españoles, y trataban de emparejarse con ellos.
-De españa vino lo mejor. Por ejemplo en europa el 99% de la gente era analfabeta. Pues en la tropa de Cortés no había ni uno. Muchos de ellos eran gente de casta en el sentido de que se exigían a si mismos lo que nadie estaría dispuesto. Idem con respecto a los que vinieron después: eran comerciantes, arquitectos, artesanos, etc. Lo que emigró a México fue gente muy por encima de la media. Cervantes fue uno de los quiso irse pero no le dejaron porque un requisito ineludible era tener un registro policial limpio y él no lo tenía.
-Esos hombres que iban llegando eran gente de calidad y las mujeres se los rifaban. Y como no había para todas pues solo las mejores lograron casarse con ellos. Por ejemplo las mujeres de los nobles abandonaron a sus maridos para irse con españoles y cuando sus maridos las buscaban ellas se escondían. El asunto terminó en los tribunales y como había un vacio legal porque el casamiento no se hizo conforme a las nuevas leyes, pues les dijeron que lo decidan ellas y todas dijeron que no.
-Hubo una serie de pandemias. Y eran pandemias de las de verdad, de las que limpiaban al 90% de los habitantes de un territorio. Pues los hijos de esas mujeres con esos hombres eran inmunes. Los otros se morían. La genética actual de México es sobre un 50% de mujer indígena y sobre un 50% de hombre blanco. Los mejores hombres de europa se juntaron con las mejores mujeres de méxico y dieron origen al méxico moderno.
-La llegada de los españoles supuso dos cosas: un renacer genético (porque las indias se amaban a los españoles y se esforzaban por casarse con ellos) y un renacer cultural porque los indios abrazaron la nueva cultura con tanto entusiasmo que la suya desapareció del todo.
-La limpieza de sangre no era en sentido racial sino político-religioso. Se permitía ascender a los que eran leales y se bloqueaba a los que no. Los mestizos ocuparon puestos importantes sin problemas.
-La independencia se originó por lo siguiente: Desde el principio no se permitían las castas. Un mestizo podía ser el dueño de las minas de méxico o de la mayor empresa constructora de venezuela. Si tenías talento podías ascender a lo más alto aunque tus ancestros fueran caníbales. Con el paso del tiempo se fue formando una élite criolla que quería que eso fuera un estricto sistema de castas donde tu posición depende de tu nacimiento, no de tu talento. Chocaron con el gobierno de Madrid y por más trucos que intentaron los mantuvieron a raya. Cuando se produjo la oleada turística francesa la monarquía española fue abolida y las cortes de Cadiz crearon una constitución liberal para España. Los criollos lo interpretaron correctamente como la sentencia de fin definitiva para su proyecto de sistema de castas. Empezaron la revuelta y la ganaron. Y crearon su sociedad de castas. El México actual es casi una sociedad de castas. Desde entonces la historia que se enseña en México es intencionadamente una patraña. Solo la clase superior conoce lo que ocurrió.

Soy mexicano y digo que es esencialmente falso.

Toda la educación en México corre a manos de la Secretaria de educación Pública SEP, la única diferencia entre educación publica y privada es que en las escuelas privadas ponen mas atención a que se cumpla con los trabajos y tareas y son grupos mas pequeños, en la publica es 1 maestra para 50-60 mocosos pero el contenido de las curriculas es el mismo. Los libros de texto son los mismos en educación primaria, y en secundaria hay mas variedad pero todos pasan por la SEP.

En mis tiempos los libros de texto eran estrictamente grises, pensados para que calen los comentarios de los profesores, la televisón y los adultos.

Ya es hora de dormir asi que mañana paso de nuevo si me acuerdo.
 
Soy mexicano y digo que es esencialmente falso.

Toda la educación en México corre a manos de la Secretaria de educación Pública SEP, la única diferencia entre educación publica y privada es que en las escuelas privadas ponen mas atención a que se cumpla con los trabajos y tareas y son grupos mas pequeños, en la publica es 1 maestra para 50-60 mocosos pero el contenido de las curriculas es el mismo. Los libros de texto son los mismos en educación primaria, y en secundaria hay mas variedad pero todos pasan por la SEP.

En mis tiempos los libros de texto eran estrictamente grises, pensados para que calen los comentarios de los profesores, la televisón y los adultos.

Ya es hora de dormir asi que mañana paso de nuevo si me acuerdo.
Aquí en España, al menos en teoría, la pública y la privada siguen los mismos planes. En la práctica hay un abismo entre ambas que se resume en que la pública está para hacer de ti una sarama y la privada está para formarte. Y en el resto de países me consta que es igual.

Supongo que eres un maestro de la gubernamental o simplemente un rojo de cosa. Al ignore te vas me gusta la fruta.
 
América pertenecía a España, así que lógicamente tenían que explotar y aprovecharse de sus recursos. Si no, ¿de qué les servía? Los españoles no se llevaron nada que no fuera suyo, pues esos minerales los extrajeron de sus dominios.
Creo que hay que matizar esas aseveraciones...
Primero, América (la parte hispana) no pertenecía a España, era España
Segundo, dado que América (y particularmente México) era España, como bien dices, las riquezas de estos dominios debieron ser preferentemente en beneficio de los españoles, pero los españoles de la localidad (criollos)
 

El concepto de que todos eran españoles no nació hasta la Constitución de Cadiz (con el imperio ya muriendo). Antes de eso se hacía una clara diferencia y los indios no eran españoles.
 
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