Sociedad: Homeschooling, experiencia personal

Muchos grandes genios, filósofos, científicos, políticos y estadistas desde los tiempos de la Grecia clásica se educaron en casa por sus padres con la ayuda de maestros particulares que fueran de confianza, es innegable sus ventajas, esa era la educación de la élite, pero esto desgraciadamente se lo puede permitir muy poca gente. Yo no iría tan lejos y al menos haría que a partir de ESO y bachillerato los chicos acudieran a exámenes salvo que su rendimiento fuera tan bueno que ni eso necesitaran. Por lo que cuentas parece que hicisteis un gran trabajo educándolos y supongo que vuestra situación laboral-económica era bastante buena, pero me quedan dudas ¿tus hijos no realizaban alguna actividad extraescolar tipo deporte, música o clases particulares con otros chavales? porque una cosa es apartarlos del sistema educativo como fábrica de esclavos y de la mala influencia de los hijos de la gente, otra es apartarlos de la sociedad e impedirles que puedan crear relaciones de amistad con otros de su edad.

Correctísimo en las citas que mencionas.

Y ciertamente, educarse en casa no es encerrarlos en casa. De hecho han hecho no pocas actividades, proyectos, estudios, deportes... fuera. Porque como he respondido a otro forero:
Correcto. No nacemos sabiendo todo y especialistas en todo, salvando a los tertulianos claro...


Ah... la situación económica no es que sea de ricos, déjalo en familia acomodada. En el link que pongo en el inicio del hilo doy detalles de mi enfoque familiar:

No es fácil, pero con planificación económica y familiar, funciona.
 
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Me alegro por lo que hicistes. De no haber tomado tal decisión, tus hijos ahora mismo serían uno más de los miles de habitantes que hay en éste país.

Por cierto, ¿Cómo descubrísteis que tenían altas capacidades?¿Qué rasgos visteis de que no era nada normal?

Pues fue un proceso curioso... Los dos primeros hijos los tuvimos con poca diferencia de edad, diecisiete meses para ser exactos se llevan. Y como dije en la noticia que pongo en hilo:
... mi mujer cuidaba de nuestros hijos mientras yo era el que trabajaba.

En un ambiente de:
  • progenitora presente,
  • sin terceirizar enseñanza en escuelas o guarderías
  • y nosotros, padres primerizos con pocas referencias externas y ya en el primer salto al extranjero (por trabajo) donde los parientes estaban lejos, no teníamos referencias con las que comparar a nuestros hijos con los de otras personas, o no con facilidad.
... no vimos nada raro cuando nuestro hijo empezó a hablar con pocos meses de edad y a leer letras sueltas con diez. Algo sospechamos cuando lo llevamos un día a comprar y se puso a deletrear un cartel que vio en una tienda, en la que el propietario nos dijo que aquello era un prodigio. Y la hermana, tres cuartos de lo mismo cuando tenía la misma edad.

Pero nosotros veíamos eso hasta normal, porque era el día a día de ellos. Muchas manualidades, muchos juegos, muchos cuentos... actividades, dentro y fuera.

Llegando el momento de meterlos en escuela, algo que en aquella fecha no teníamos duda de que debíamos hacer, fueron los propios profesores los que nos dijeron que nuestros hijos destacaban. Y nos dieron los motivos: lectura, escritura, expresión, comprensión de textos, actividades complejas... Fueron ellos los que propusieron hacerles los tests, que declararon las tales de altas capacidades y luego el resto de la historia de subirlos de curso.
 
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