Es que una cosa va ligada a la otra, las universidades de mas prestigio tienen mas pasta, atraen a mejores profesionales (investigacion y docencia) lo cual atrae a mas estudiantes y las universidades seleccionan solo a los mejores (y que se lo puedan permitir)
En cuanto a la calidad de las clases, como lo definimos?
Libertad de catedra para que el catedratico nos cuente su libro (que hay que comprar)?
Esos apuntes que se pasan de curso a curso y se venden en las fotocopias de la ciudad?
Ese catedratico que catea al 90% de los matriculados?
Yo cuando le contaba a un catedratico en el reino unido que para aprobar la quimica fisica en santiago me tuve que currar la integral momento dipolar a mano para derivar las reglas de seleccion de un espectro e interpretarlo en papel en el examen (pero nadie me habia explicado como interpretar un RMN real) no se lo creia
Yo he hecho tras*formadas de fourier a mano en examenes de matematicas, pero nunca las he aplicado en un caso real, es eso buena docencia?
Yo he tenido practicas de quimica inorganica en grupos de 5 personas, donde uno pipeteaba la solucion, otro hacia los calculos y el resto estabamos de cachondeo con los de al lado.
Yo he tenido asignaturas donde estaba matriculado el 80% de los estudiantes de quimica de santiago y la media eran 5 convocatorias para sacarla
He tenido asiganturas anuales impartidas por cuatro catedraticos (porque no les llegaban las horas para la "carga teorica") y el examen final fueron 4 examenes diferentes, uno por profesor
Y ademas, como sabemos si la docencia es buena? en mis tiempos se hacia una encuesta al profesorado, pero los resultados no se publicaban
Si los licenciados en universidades extranjeras encuentran trabajo en lo suyo mas facilmente y investigan mas y mejor... Que docencia es mejor, la de Harvard y Oxford o la de la Complutense y la Autonoma?
