Vlad_Empalador
Será en Octubre
La nueva selectividad eliminará los actuales exámenes de lengua y tendrá una prueba de madurez
SARA CARREIRAREDACCIÓN / LA VOZ
SELECTIVIDAD
Alumna en un examen de selectividad del pasado junio Ana García
El Ministerio de Educación presenta a las comunidades un borrador que tiene un proceso de adaptación de tres años
27 jul 2022. Actualizado a las 14:16 h.
Comentar · 6
La nueva selectividad es nueva. Radicalmente. Habrá un proceso de adaptación de tres años, pero para junio del 2027 (curso 26/27), los alumnos de bachillerato tendrán un examen de una materia obligatoria de modalidad, a elegir por el alumno; y una de madurez en la que se unirán las materias comunes de bachillerato (Historia de España e Historia de la Filosofía, y las tres lenguas, español, gallego e inglés). La primera parte valdrá el 25% de la nota, la segunda el 75% y ambas, y en eso sí es igual que ahora, sumarán el 40% del expediente; el 60% es el bachillerato. Para pasar de 10, los estudiantes se podrán presentar a un máximo de dos materias propias de su modalidad de bachillerato o, y esto es novedoso, asignaturas generales.
Este es el borrador de la nueva selectividad
LA VOZ
De esta manera la selectividad se adapta a una forma de enseñanza más general y competencial, con la comprensión y análisis en el centro del proceso y no la retención de contenido sin más contexto.
Una comisión técnica regulará «un marco común» para todas las pruebas, que serán autonómicas, y en el que se contemple la corrección. El objetivo es evitar las diferencias de nivel que se dan hoy y que perjudican fundamentalmente a Galicia.
FUTURA SELECTIVIDAD (A PARTIR DEL 2027) *
1) El 75% de la nota (hasta 10)
Examen de madurez académica, corregido de forma colegiada por diferentes profesores y que aúne las materias obligatorias del bachillerato
2) El 25% de la nota (hasta 10)
Examen de una materia obligatoria de modalidad, a elegir por el alumno (según la modalidad, Matemáticas II, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales, Latín, Dibujo Artístico, Análisis Musical, Artes Escénicas o Ciencias Generales)
3) Para subir nota (de 10 a 14)
Un máximo de dos exámenes, de materias del bachillerato o de la lista de asignaturas comunes
(*) La suma del apartado 1) y 2) equivaldrá a lo que es hoy la fase general, y junto con el expediente de bachillerato (que valdrá lo mismo que hoy, el 60%) conformará la nota de selectividad (hoy, nota ABAU)
El conselleiro de Educación:«Se quere cambiar todo para que todo siga sendo igual ou peor»
Román Rodríguez, conselleiro de Educación, mostraba tras la reunión territorial su malestar porque el ministerio tenía sentados a 17 consejeros de educación para hablar de la nueva selectividad sin que ninguno conociese un texto que sí lo tenían varios medios de comunicación de Madrid, que lo publicaron en el mismo momento de la reunión. Es, para Rodríguez, una falta de respeto a la gobernanza de España.
En cuanto al contenido de la prueba, el responsable gallego de educación ha echado claramente en falta un mayor control en la igualdad de los contenidos y de nivel en las distintas comunidades autónomas: «É unha proposta absolutamente decepcionante —dijo Román Rodríguez— que non corrixe a principal problemática que ten o actual sistema de acceso á universidade. Se descarta dun xeito absoluto facer unha proba única ou o máis homoxénea posible. Que se pregunte o mesmo e se avalíe o mesmo e do mesmo xeito para que haxa igualdade. Estamos asistindo a un cambio do sistema de exame para equipararlo co Informe PISA, cando tanto as consecuencias e obxectivos son totalmente diferentes. Fálase de reducir exames, contidos, nos leva a unha senda xa habitual no ministerio de reducir o nivel de esixencia».
Y concluyó: «Se quere cambiar todo para que todo siga sendo igual ou peor» cuando «non é difícil neste asunto atopar acordos».
SELECTIVIDAD
Alumna en un examen de selectividad del pasado junio Ana García
El Ministerio de Educación presenta a las comunidades un borrador que tiene un proceso de adaptación de tres años
27 jul 2022. Actualizado a las 14:16 h.
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La nueva selectividad es nueva. Radicalmente. Habrá un proceso de adaptación de tres años, pero para junio del 2027 (curso 26/27), los alumnos de bachillerato tendrán un examen de una materia obligatoria de modalidad, a elegir por el alumno; y una de madurez en la que se unirán las materias comunes de bachillerato (Historia de España e Historia de la Filosofía, y las tres lenguas, español, gallego e inglés). La primera parte valdrá el 25% de la nota, la segunda el 75% y ambas, y en eso sí es igual que ahora, sumarán el 40% del expediente; el 60% es el bachillerato. Para pasar de 10, los estudiantes se podrán presentar a un máximo de dos materias propias de su modalidad de bachillerato o, y esto es novedoso, asignaturas generales.
Este es el borrador de la nueva selectividad
LA VOZ
De esta manera la selectividad se adapta a una forma de enseñanza más general y competencial, con la comprensión y análisis en el centro del proceso y no la retención de contenido sin más contexto.
Una comisión técnica regulará «un marco común» para todas las pruebas, que serán autonómicas, y en el que se contemple la corrección. El objetivo es evitar las diferencias de nivel que se dan hoy y que perjudican fundamentalmente a Galicia.
FUTURA SELECTIVIDAD (A PARTIR DEL 2027) *
1) El 75% de la nota (hasta 10)
Examen de madurez académica, corregido de forma colegiada por diferentes profesores y que aúne las materias obligatorias del bachillerato
2) El 25% de la nota (hasta 10)
Examen de una materia obligatoria de modalidad, a elegir por el alumno (según la modalidad, Matemáticas II, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales, Latín, Dibujo Artístico, Análisis Musical, Artes Escénicas o Ciencias Generales)
3) Para subir nota (de 10 a 14)
Un máximo de dos exámenes, de materias del bachillerato o de la lista de asignaturas comunes
(*) La suma del apartado 1) y 2) equivaldrá a lo que es hoy la fase general, y junto con el expediente de bachillerato (que valdrá lo mismo que hoy, el 60%) conformará la nota de selectividad (hoy, nota ABAU)
El conselleiro de Educación:«Se quere cambiar todo para que todo siga sendo igual ou peor»
Román Rodríguez, conselleiro de Educación, mostraba tras la reunión territorial su malestar porque el ministerio tenía sentados a 17 consejeros de educación para hablar de la nueva selectividad sin que ninguno conociese un texto que sí lo tenían varios medios de comunicación de Madrid, que lo publicaron en el mismo momento de la reunión. Es, para Rodríguez, una falta de respeto a la gobernanza de España.
En cuanto al contenido de la prueba, el responsable gallego de educación ha echado claramente en falta un mayor control en la igualdad de los contenidos y de nivel en las distintas comunidades autónomas: «É unha proposta absolutamente decepcionante —dijo Román Rodríguez— que non corrixe a principal problemática que ten o actual sistema de acceso á universidade. Se descarta dun xeito absoluto facer unha proba única ou o máis homoxénea posible. Que se pregunte o mesmo e se avalíe o mesmo e do mesmo xeito para que haxa igualdade. Estamos asistindo a un cambio do sistema de exame para equipararlo co Informe PISA, cando tanto as consecuencias e obxectivos son totalmente diferentes. Fálase de reducir exames, contidos, nos leva a unha senda xa habitual no ministerio de reducir o nivel de esixencia».
Y concluyó: «Se quere cambiar todo para que todo siga sendo igual ou peor» cuando «non é difícil neste asunto atopar acordos».
