Hablemos de psicología (Influencias geneticas sobre la personalidad, Cultura valores y rasgos) parte 9

HERENCIA Y TEMPERAMENTO
Disposición psicología a responder frente al entorno de cierta manera, presente ya en la infancia y que se asume que es innata.
Aproximadamente el 20% de los niños se sitúa en uno de los extremos, en tanto que el 80% restante se distribuye en un continuo entre ambos polos. Los bebes muy reactivos, se muestran excitables, nerviosos y miedosos.
A los cinco años siguen manifestando timidez y malestar en situaciones nuevas, y a los 7 años evidencian síntomas de ansiedad (tienen que acostarse con la luz encendida)

Los bebes no reactivos, permanecen tumbados sin enfadarse, rara vez lloran y gorgojen contentos. De niños se muestran abiertos y curiosos y siguen siendo extrovertidos y tranquilos durante la infancia.

EL PODER DEL PADRE Y LA progenitora
Principalmente hay 3 factores que determinan la influencia de los padres en la personalidad de sus hijos:
1. El ambiente compartido en el hogar no tiene apenas influencia sobre la personalidad.
2. Pocos progenitores comparten un estilo único en la educación de sus hijos que además sea estable a lo largo del tiempo e igual para todos ellos.: La falta de constancia de los progenitores, que cambian sus prácticas de crianza diarias a lo largo de los años dependiendo del estado de ánimo.
NOTA: Los padres adaptan sus estilos educativos al temperamento de los niños y así, son más permisivos con los tranquilos y castigan más a los traviesos.

3. Incluso cuando intentan ser consecuentes es probable que haya poca relación entro lo que tras*miten al padre y la progenitora y lo que los hijos acaban haciendo.
EJEM: Algunos niños de ambientes abusivos y problemáticos son fuertes y no sufren traumas emocionales duraderos, mientras que otros criados en entornos positivos y cariñosos, sucumben frente a las drojas, bandas o enfermedades mentales.

EL PODER DE LOS COMPAÑEROS
Los niños, al igual que los adultos, viven en 2 ambientes distintos: el hogar y el exterior.
En casa aprenden cómo quiere su familia que se comporten y hasta dónde pueden llegar sin buscarse problemas, sin embargo, al salir del hogar, tienen que adaptarse a la forma de vestir, costumbres, lenguaje y reglas de los compañeros.

En la cultura adolescente suele consistir en muchos grupos, etnias, estatus o popularidad. Los adolescentes de temperamento tímido y retraído, lo que son poco atractivos o físicamente débiles tienen pocos o ningún amigo y es más probable que sean víctimas de sus compañero, convirtiéndose en objeto de bromas y rechazo.
EJEM: Los estudiantes asiático-americanos que tenían las calificaciones medias más altas, eran quienes contaban con más apoyo de sus compañeros en sus éxitos académicos. Estudiaban en grupos, se animaban entre sí y elogiaban los éxitos de los demás. Muchos alumnos afro-americanos veían las buenas notas como síntoma de haberse vendido a los convencionalismos blancos, lo cual consistían una razón para que algunos estudiantes neցros con buenas notas tuvieran pocos amigos y sintieran que tenían que elegir entre sacar buenas notas o ser populares entre sus compañeros. Ese dilema afecta a los alumnos de cualquier etnia y genero cuando su grupo de referencia piensa que el éxito académico es propio de empollones y vendidos.

COSTUMBRES EN SU CONTEXTO
En las culturas mono-crónicas (norte de Europa), las tareas se llevan a cabo de 1 en 1, el día se divide en citas, horarios, plazos, tareas rutinarias, y como el tiempo es bien preciosos, a nadie le gusta tener a alguien esperando.
En las culturas policrónicas (sur Europa, Suramerica y en África), sus integrantes hacen varias cosas al mismo tiempo y las necesidades de los amigos y la familia están por encima de lo que no son más que menos compromisos y citas. No dan importancia a tener que esperar todo el día.

AGRESIVIDAD Y ALTRUISMOS
La agresividad se impera en las culturas ganaderas que a su vez promueve la "cultura del honor", en que disputas e insultos aparentemente mínimos triviales, cuestionan la reputación de hombre duro y le obligan a responder con violencia para recuperar sus estatus.
NOTA: En estas regiones cuentan con la tasa más alta de homicidios.

De la misma manera, también conforma el altruismo o la disposición a ayudar a los demás. A medida que crecen, los niños aprenden aquellos comportamientos de su cultura. Los niños mas altruistas (ayudar a los demás), preceden de sociedades en las que realizan tareas como cuidar de sus hermanos menores, recoger y preparar la comida... Estos niños sabían que su trabajo era una contribución auténtica al bienestar o a la supervivencia económica de la familia.



PD: iré creando poco a poco más hilos sobre temas psicológicos, podré en este hilo la continuación y anteriores para que nos os perdáis nada

Aquí la parte 1




Parte 2




Parte 3


Parte 4

Parte 5

Parte 6

Parte 7

Parte 8

Parte 10

Parte 11

Parte 12 (1)

Parte 12 (2)

¿De dónde has sacado esta info, OP? Hay partes que contradicen algunos fundamentos de la etiología.

El estilo de paternidad influye en la personalidad y en el desarrollo de neuroticismo o de protección frente a él. ¿En qué porcentaje? Depende muchos factores.

AAAAAAAAAAAAAAHHHHHHH!!!! dijo:

¿De dónde has sacado esta info, OP? Hay partes que contradicen algunos fundamentos de la etiología.

El estilo de paternidad influye en la personalidad y en el desarrollo de neuroticismo o de protección frente a él. ¿En qué porcentaje? Depende muchos factores.

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¿Pueden los padres controlar totalmente como acabarán sus hijos incluso si les vigilan las 24h?

Ending dijo:

¿Pueden los padres controlar totalmente como acabarán sus hijos incluso si les vigilan las 24h?

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Para nada. Pero tampoco pueden afectarles en un 0% a su personalidad. Punto intermedio.

AAAAAAAAAAAAAAHHHHHHH!!!! dijo:

¿De dónde has sacado esta info, OP? Hay partes que contradicen algunos fundamentos de la etiología.

El estilo de paternidad influye en la personalidad y en el desarrollo de neuroticismo o de protección frente a él. ¿En qué porcentaje? Depende muchos factores.

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AAAAAAAAAAAAAAHHHHHHH!!!! dijo:

Para nada. Pero tampoco pueden afectarles en un 0% a su personalidad. Punto intermedio.

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Voy a explicártelo mejor, con ejemplos y dantote mis datos de donde recopilo la información. Primero un ejemplo:

En abril de 1999, Dylan Klebold y Eric Harris, 2 adolescentes irritados por la popularidad de los que estaban en los equipos de deportes y resentidos por su propia incapacidad, mataron a 12 compañeros y a un profesor en el instituto de Columbine de Littleton (Colorado). De acuerdo con su plan frio y premeditado, después se suicidaron. En el clima posterior de pánico y culpabilidad, muchas personas intentaron encontrar explicaciones para la violencia de los muchachos y culparon a sus genes, a los medios de comunicación, a los videojuegos violentos, a la accesibilidad de las armas... y sobre todo a sus padres. La familias de la victimas han presentado querellas contra el padre y la progenitora de Dylan a quienes consideran responsable de su explosión de violencia.
La opinión general es que los Klebold tenían que haber sabido que algo iba a ocurrir y haber hecho algo por impedirlo, o tal vez no criarion bien a su hijo, o quizá abusaron de él o fueron negligentes.


Estas acusaciones muestran la creencia firme de la sociedad occidental de que la crianza y la educación que se reciben en el hogar es la principal influencia, o quizás la única, en el desarrollo de la personalidad infantil.
Durante décadas los psicólogos han cuestionado este supuesto y muchos lo han aceptado. ("El supuesto del aprendizaje", Judith Harris 1998)

Como dije mas arriba, en la sociedad, el poder de influencia son básicamente 2, el HOGAR y el EXTERIOR.

PD: espero haber resuelto tus dudas, si no es así, por favor detallarme en que no estas de acuerdo


Datos, evidencias?...

Una Buena tunda a tiempo...

Depende de tu temperamento. Si eres independiente, en un pueblo acabas loco, se dedican a controlar tus movimientos, saben qué estás haciendo en cada momento. Si no apareces por el único bar del pueblo, ya te rajan, tienes que formar parte de la comunidad por huevones.
Que sí, que la naturaleza está bien, pero la convivencia puede ser un infierno.

En una ciudad, te pierdes y haces lo que te sale de las narices con total anonimato, con polución y gente, pero hay que sacrificar algo en los dos casos.