Eric Finch
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CÓMO LOS CONFINAMIENTOS, Y NO EL el bichito, MARCARON A UNA GENERACIÓN
20 mayo, 2023
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En la hora en que propios expertos de la OMS reconocen que las banderillas el bichito para niños y adolescentes no aportan beneficio reseñable (sí, como hemos leído, y todo esto más de 2 años después de promover lo contrario) por el simple hecho de su muy bajo riesgo (un estudio de enero de 2022 concluía que incluso en niños inmunocomprometidos el riesgo del el bichito seguía siendo bajo o muy bajo), es momento también de empezar a pedir cuentas por precisamente todo el impacto no del el bichito sino de la respuesta al mismo sobre la salud de niños y adolescentes.
EL EJEMPLO DE SUECIA
En comparación con toda la inmensa mayoría de países embarcados en una tan extrema como experimental respuesta a una esa época en el 2020 de la que yo le hablo, en Suecia (el país donde jamás un niño llevó una máscara, jamás fueron confinados y jamás faltaron a sus clases), los estudios concluyen que los niños NO tuvieron ninguna falta de desarrollo y éste se produjo con plena normalidad. Repitamos: el país occidental sin mascaras ni confinamientos vio a sus niños y adolescentes desarrollarse con plena normalidad. Tampoco se observó en la infancia sueca ningún aumento de la brecha educativa por rentas o clase social como en los demás países occidentales analizados. Y mientras casi todo el resto de Occidente veía cómo sus niños reducían en promedio un 20% su actividad física, en Suecia los niños no redujeron ésta lo más mínimo.
En Suecia es inconstitucional cerrar las escuelas. Anna Ekstrom, ministra de educación sueca explicó su decisión de no cerrar escuelas en 2020 no sólo por un derecho constitucional sino por el papel fundamental que juega la escuela en la vida de los niños. En toda Escandinavia se hizo un esfuerzo por interferir lo mínimo posible en la vida de los niños. Aunque Dinamarca decidió en marzo de 2020 cerrar las escuelas, en abril ya estaban reabriéndose con normalidad. Suecia, por cierto, no sólo nunca hizo enmascarar a ningún niño sino que tampoco recomendó nunca las banderillas el bichito para menores de 12 años (y para primavera de 2022 ya las desaconsejaba para menores de 18). En junio de 2022, el director del Instituto Nacional de Salud de Dinamarca afirmó “haber sido un error” haber recomendado las banderillas a los menores de edad.LOS CONFINAMIENTOS Y LAS RESTRICCIONES HAN AUMENTADO LA POBREZA, LAS CARENCIAS EDUCATIVAS Y DE DESARROLLO DE LOS NIÑOS DE TODO EL MUNDO
NIÑOS ENMASCARADOS
Aunque ya sabemos que las máscaras no sirven ni han servido contra bichito, todos los estudios consistentes han mostrado que enmascarar a los niños no ha prevenido nada, ni estudios de España, de Finlandia o de Estados Unidos. Niños que se acabarán preguntando en un futuro por qué les hicieron taparse la boca durante 2 años o más para un bichito que apenas les afectaba. Porque lo cierto es que los niños suecos tuvieron menos mortalidad que, por ejemplo, los confinados y enmascarados hasta la saciedad niños británicos.
Recordemos, igualmente, para mostrar comparativamente la pura experimentación (que consiguió China, que hiciéramos a su imagen y semejanza) en que se basó la respuesta al el bichito, que en 2017-18 Estados Unidos sufrió una de las más severas epidemias de gripe común de los últimos tiempos. Más de 80.000 estadounidenses fallecieron de gripe, entre ellos 180 niños. Y nunca se planteó ningún confinamiento, ningún cierre de escuelas, ningún enmascaramiento, ningún testeo masivo de la población.SUECIA, QUE MANTUVO LA NORMALIDAD, NO APRECIA NINGÚN DETERIORO EN LA SALUD Y DESARROLLO DE SUS NIÑOS
CONFINAMIENTOS Y ESPERANZA DE VIDA
En países como EEUU por ejemplo se puede fácilmente comprobar cómo al menos un tercio de la pérdida de esperanza de vida en 2020 se debió a los confinamientos (que tampoco salvaron vidas). Y eso asumiendo que las muertes el bichito fueron correctamente contabilizadas, cuando la realidad es que muchos expertos apuntan a lo contrario, que hubo y hay una sobreestimación.
Ahora veamos la anormalidad en todos los países con imposiciones y restricciones a través de las consecuencias de éstas que la propia prensa reconocía.
EFECTO SOBRE LOS NIÑOS
- Daily Telegraph. El devastador efecto de los confinamientos en los niños británicos.
- USA Today. Problemas de desarrollo cognitivos en bebés.
- 20 Minutos. Se constata una pérdida del 35% de todo el aprendizaje de un año escolar.
- The Spectator. Datos sobre el impacto de los confinamientos en los niños.
- NBC. Emplear más tiempo con hijos y nietos y sus gérmenes mejora nuestra respuesta al el bichito
En diciembre de 2022, tras más de 2 años con restricciones, medios mainstream como la NBC nos vienen a decir gracias a dos estudios, justamente lo contrario de lo hasta entonces recomendado. El primer estudio en cuestión de verano de 2022 hablaba de una inmunidad cruzada de la que nos beneficiaríamos al interactuar con los niños. En concreto, el estudio halló una diferencia significativa de riesgo de hospitalización entre familias sin niños y familias con niños. Recordemos que en 2020, las autoridades difundieron el miedo anticientífico a los niños, que en lugar de supercontagiadores ahora se saben inmunizadores.
- Journal of Medical Ethics del British Medical Journal. No son éticos los mandatos de banderillas en centros escolares y universidades cuando el riesgo para estos grupos de los refuerzos de banderillas el bichito parece superior al beneficio
La revista de ética médica del British Medical Journal exponen la dudosa ética médica de exigir pasaporte sanitario el bichito y banderillas en centros escolares y universitarios, como sucedió y aún sucede en algunos casos en Estados Unidos, por ejemplo.
- Time. Las restricciones mundiales por el el bichito agravaron el trabajo infantil.
- BBC. 228.000 niños fallecieron en el sudeste asiático por las restricciones el bichito
- RTVE. Las mascaras impiden a los niños identificar emociones.
Lo más truculento de este reportaje de la cadena pública es que busca psicólogos que intenten minimizar los daños, asegurando que ‘ya recuperarán’ lo perdido en años posteriores. Según lo cual, todo deterioro al aprendizaje puede ser justificable y fácilmente solventable, como si nunca marcara a un niño estar dos años de su pleno desarrollo con importantes carencias.
- BBC. Una esa época en el 2020 de la que yo le hablo de abusos infantiles
- UNICEF. 150 millones más de niños viven en la pobreza desde la respuesta al el bichito
Ahora la cuestión es, ¿realmente estamos dispuestos a olvidar todo esto? Y tan o más importante, ¿alguien alguna vez pagará por todo el daño tan innecesariamente hecho a los niños?
*** Adolfo Lozano.
Publicado originalmente en la web del Instituto Juan de Mariana.